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计量校准规范中的测量不确定度评定示例

发布时间:2019-09-26 10:39:18  所属类别:计量校准

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计量校准规范中的测量不确定度评定示例

在JJF1071-2010中,明确要求提供一个测量不确定度评定示例。

测量不确定度评定示例的编写,要求对执行该校准规范中的一个特定校准过程进行详细的描述,并在此基础上进行不确定度评定。

测量不确定度评定示例应包括下列几个部分:

(1)被校计量器具的描述,包括其测量范围、名义值和目标准确度参数等。(2)环境条件。

(3)计量标准设备及准确度数据。(4)不确定度分量评估、灵敏系数表。(5)合成标准不确定度及扩展不确定度。

不确定度示例是校准规范编写过程中试验报告的基础。试验报告的目的是验证该示例的不确定度评定结果的正确性。

因此,这个示例是一个严谨的示例,使用该校准规范的实验室甚至可以根据该示例准备实验室,并达到该不确定度水平。

另一方面,示例只是一个典型仪器和特定条件下的不确定度评定结果。一个校准实验室,开展的校准工作覆盖一定的范围,这个特定的示例不能代表实验室的校准测量能力。

实验室必须根据本实验室的实际情况,参照校准规范提供的示例计量仪器校正 分析本实验室“人、机、无线电仪器检定料、法、环”对校准结果的影响,确定实验室的校准测量能力。

目前,在国际大环境的影响下,检定、校准两种计量器具管理模式并存。校准工作的管理体系与国际接轨,保持与国际公认方法的一致性,对于增强我国产品质量的国际互认具有支撑作用。

校准是计量器具管理中的一个关键技术环节。校准结果是用户对计量器具进行计量确认的依据。

通过对规定计量特性组合的校准,应该为计量器具用户提供足够的信息,使用户了解计量器具达到什么样的准确度,在具体使用条件下,测量结果能够实现什么样的准确度。

校准规范编写规则的变化,将使发布的国家计量校准规范更加与国际接轨,从技术的角度也更加严谨。

新的校准规范为实验室提供了更多的可能性去适应市场的需求,但也提出了更高的要求:校准实验室需要自行确定市场定位、自行装备实验室,并自行对发布的校准测量能力负责

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计量校准相关问答

问:光学技术员具体做什么

答:

①捡定光辐射、光度、色度等光学计量器具的示值或标称值;

②捡查光学计量器具的外观;

③使用较高等级的光学计量器具校准较低等级的光学计量器具;

④调整光学计量器具的可调部件,使其达到规定的指标;

⑤修理或更换光学汁量器具的零部件;

⑥记录、计算、判定计量检定数据;

⑦协助主检人员完成捡定报告;

⑧检查、维护仪器设备

问:无损检测有哪些方法?

答:

非破坏性检验包括如下三种:(1)外观检验;(2)密封性检验或耐压试验;(3)无损检测。

无损检测是在不损坏试件的前提下,以物理或化学方法为手段,借助先进的报术和设备器材,对试件的内部及表面的结构、性质、状态进行检查和测试的方法。

无损检测的方法:

无损检测方法很多据美国国家宇航局调研分析,认为可分为六大类约70余种。但在实际应用中比较常见的有以下几种:

(1)常规无损检测方法有:超声检测、射线检测、磁粉检测、渗透检验、涡流检测。

(2)非常规无损检测技术有:声发射、泄漏检测、光全息照相、红外热成像、微波检测。

应用对象主要是各类材料(金属、非金属等)、各种工件(焊接件、锻件、铸件等)、各种工程(道路建设、水坝建设、桥梁建设、机场建设等)。

问:光学技术员职业介绍

答:

光学技术员是指从事光辐射、光度、色度等光学计量器具的计量检定、检查、校准、调整及修理的人员。

问:光学技术员任职条件

答:

①光信息科学与技术专业毕业本科、专科均可;

②从事光学工作一年以上工作经验、光学加工行业者优先;

③懂光学零件加工;

④有一定的英语读写能力,责任心强

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